Actividad 10. Comentario Final.

Cuál es tu opinión, sobre la desición del Colegio de Bachilleres de cambiar su modelo educativo actual, por el nuevo modelo, basado en competencias. Publicala

Actividad 9. Planeación por Competencias.

Realizar una Planeación por Competencias, de acuerdo a los criterios básicos.
Elije un tema relacionado con tu(s) asignatura(s).
Publicala

Actividad 8. Recapitulación del Taller.

De acuerdo a lo que se analizó en el transcurso del taller. Responde
¿Qué son las competencias?. Explica
El enfoque por competencias, ¿Es una forma de abordar problemas educativos, una moda, o una herramienta más?. Explica
¿Hasta dónde implica, la implentación de competencias, al docente?. Explica
¿Qué competencias debo desarrollar como parte de mi ejercicio profesional?. Explica

Actividad 7. Funciones de la evaluación.

Cotesta:
1.-Qué relación hay entre enseñanza-aprendizaje-evaluación.
2.-Por qué es importante planear la evaluación.
3.-Qué diferencia encuentras de la evaluación por competencias respecto del modelo vigente.
4.-De acuerdo al sentido de la autorregulación en el proceso evaluativo. ¿Es posible enseñar a "aprender a aprender"?

Tobon 2

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REVISA TAMBIEN LOS SIGUIENTES VINCULOS CON RUBRICAS

http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3
http://www.uprm.edu/ideal/rubricas.pdf
http://www.conevyt.org.mx/recursos_multimedia/webquest/unchangoetf/index.htm
http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/RUBRICAS.pdf
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php
http://cetemhost.uprag.edu/prof/avaluo/Rubricas.htm

Actividad 6. Sistema Nacional de Bachillerato

Evaluación de Competencias

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De acuerdo a lo que se ha analizado de la Reforma en el Colegio de Bachilleres.
¿Cuáles son los aspectos o elementos contextuales que dan lugar a plantear un SNB y una propuesta educativa a partir del desarrollo de competencias?
Publica tu comentario.

Actividad 5. Materiales Didácticos.

Busca en Internet.
¿Cuáles son las características principales de los materiales didácticos: impresos, audiovisuales y multimedia?
Pública tu resumen

Actividad 4. Utilidades reales de laas TIC.

Qué expectativas vislumbras del uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que impartes.

Actividad 3. Competente o Competitivo

En equipo, discutir los conceptos y publicar su conclusión.

Actividad 2. Busqueda de información en línea.

Consultar la pagia http://www.sems.gob.mx/ y leer el documento Resumen Ejecutivo de la Reforma de la EMS.
En equipo comentar el documento y responder los siguientes cuestionamientos:
¿Qué opinas del planteamiento de competencias que se realiza en la Reforma?
¿Qué recuperarías para transformar y mejorar tu práctica docente?
¿Qué aspectos del Constructivismo identificas en este planteamiento?

Actividad 1. Modificar las prácticas de enseñanza.

De acuerdo a las escenas de la película "El amor tiene dos caras", cuál es tu comentario respecto a las estrategias de enseñanza que emplean cada uno de los profesores.

Mi Perfil

Nombre: Alejandro Cervantes Cruz
Dirección: Tizapán Núm. 128
Colonia: Metropolitana 3a. Secc.
Cd. Neza. Edo. de Méx.
Profesión: Lic. en Administración de Empresas (Finanzas)
Univerdad Autonoma Metropolitana