En los sistemas de educación los materiales didácticos juegan un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón, la comunicación educativa que se establece entre el facilitador y el educando se da a través de medios y materiales en los cuales se plasman los contenidos y mensajes educativos, así como las acciones de formación
Los materiales didácticos escritos, deben elaborarse desde el punto de vista del contenido, su relevancia para el área, actualidad y corrección; desde el punto de vista pedagógico, su adecuación instruccional al plan de estudios correspondiente y su coherencia interna; desde el punto de vista didáctico, la riqueza, nivel y poder motivacional de las estrategias instruccionales empleadas para facilitar el aprendizaje
Los medios audiovisuales ofrecen una variada selección de formatos que permiten atender a los distintos objetivos didácticos de cada asignatura. Así, cada medio ofrece unas posibilidades específicas. Como criterio general, la radio, la televisión y la videoconferencia se deben utilizar para facilitar periódicamente una relación docente más directa entre profesores y alumnos
La tarea de generar materiales didácticos para la docencia que sean distribuidos vía web implica tener en cuenta una serie de criterios y principios como los que siguen:
El material debe ser diseñado teniendo en cuenta que será utilizado de forma autónoma por los alumnos. En consecuencia, deben incorporarse todos los elementos y recursos de apoyo al estudio que faciliten el proceso de aprendizaje: orientaciones claras de cómo se navega por el material, actividades y soluciones, lecturas de textos, ejercicios de autoevaluación, etc
Que sean programables, que permitan la modificación de algunos parámetros: grado de dificultad, tiempo para las respuestas, número de usuarios simultáneos, idioma, etc.
Que sean abiertos, permitiendo la modificación de los contenidos de las bases de datos
Que incluyan un sistema de evaluación y seguimiento (control) con informes de las actividades realizadas por los estudiantes: temas, nivel de dificultad, tiempo invertido, errores, itinerarios seguidos para resolver los problemas...)
Que permitan continuar los trabajos empezados con anterioridad.
Que promuevan el uso de otros materiales (fichas, diccionarios...) y la realización de actividades complementarias (individuales y en grupo cooperativo)
Integrantes de Equipo:
Hernández Aguacaliente Ma Juana Pérez Manríquez Saúl López Rivas Marco Antonio Rodríguez Cuevas José Flores Martínez Domingo Lara Elizalde Víctor Manuel
Estos materiales didácticos son aquellos que podemos utilizar con gran variedad en el trabajo docente para aplicarlos con los alumnos y establecer cuales son los más idóneos de acuerdo a las características del grupo y el contenido temático que se va a dar. Para esto se clasifican en impresos. audiovisuales y multimedia, estos últimos son los que con gran potencial se estan utilizando además de su importancia en el desarrollo de las competencias y su interacción.Equipo Goiz,Hernández,Paniagua,Villanueva,García y Girón.
Materiales didácticos * Son aquellos instrumentos tangibles que sirven de apoyo al logro de los objetivos educativos y al desarrollo de los contenidos curriculares. Función: * Despertar el interés de quien los utiliza, y hace el aprendizaje más activo, * Propician el trabajo productivo (planteamiento de problemas) * Facilitan la enseñanza y aprendizaje (conocimiento, habilidades y valores) que se pretendan alcanzar.
Material Didáctico Impreso
* Se utilizan principalmente códigos verbales (palabras o texto), como sistemas simbólico que se reproduce por algún tipo de mecanismo de impresión.
* Se caracteriza por codificar la información mediante la utilización del lenguaje textual y representaciones icónicas.
* Están conservadas en hojas de papel o electrónicas y la información se presenta en hileras de caracteres simbólicos.
Material Didáctico Audiovisual
* Estos materiales se combinan la palabra escrita, la palabra hablada y la imagen para comunicar.
* Se consideran los materiales complejos ya que estos pueden cumplir una amplia gama de funciones. Se ubica en este grupo las diaporamas, películas, etc.
Material didáctico Multimedia
* Los recursos educativos multimedia, son materiales que integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...).
* Entornos formativos multimedia, diseñados específicamente para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
* Actividades interactivas para promover los aprendizajes (materiales multimedia interactivos , que además facilitan otras interacciones con los usuarios: preguntas, ejercicios, simulaciones...).
Participantes: Alejandro Bello Fuentes. Alberto jorge Lima Mendoza. Jose Eleazar Escandón de la Cruz. Zenón Nolasco Jimenez. Nely Martínez Sanchez. Jannine Guzman Ramírez
Entenderemos que los materiales didáctico son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza - aprendizaje dentro de un contexto educativo global y sistemático, que asu vez estimulan la función de los sentidos para acceder más facilmente a la información a la adquisición de habilidades y destrezas y a ala formación de actitudes y valores.
Estos se clasifican en Materiales ]Impresos, Audiovisuales, y multimedia, Los materiale didáctos en general nos ayudan a: Motivar al estudiante Emplean un nivel conceptual adecuado al usuario Mantiene a atención del receptor Propicia la forma de actitudes positivas Se logra la enseñanza de objetivos propios en la materia Se mantiene la información clara y precisa Sin embargo los materiales audiovisuales deben contar con las sig caracteristicas: 1.- La claridad e intengibilidad del sonido 2.- Nitidez y fidelidad del sonido 3.- La intensidad de la música 4.- La existencia de pausas durante el texto 5.- Mantener un ritmo adecuado entre la continuidad de las imagenes y el texto 6.- Debe ser de utilidad fácil.
Para los materiales impresos: 1. Claridad y facilidad de lectura 2. Buena distribución de párrafos 3. Existencia y distribucipon de ilustraciones o figuras dentro del texto 4.-Buena presentación de espequas, resumenes, diagramas, etc.
Con ello, se llega a un buen aprendizaje tomando en cuenta la población a la que va dirigida y la forma en como el mensaje se transmite para que el receptor tenga una buena retroalimentación de la idea general.
Integrantes: Margarita GArcia Ramírez Gladys Nieto de la Cruz Wendy Cabrera Sánchez Aurora Ibarra Hernández Ricardo Antonio Terrones Castillo José León Jiménez
Los materiales didácticos nos sirven en educación como herramientas pedagógicas para lograr competencias en nuestros educandos, ya que empleándolos adecuadamente se logran los objetivos y se desarrollan contenidos curriculares.
Tienen un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por la comunicación educativa que se establece entre el docente y el estudiante.
Sabiéndolos emplear el aprendizaje será activo y despertaremos el interés de los alumnos, propiciaremos y facilitaremos el trabajo eficiente, lo cual hará más fácil la enseñanza – aprendizaje. Existen diversos tipos de materiales entre los cuales podemos citar a los: impresos, audiovisuales y multimedia.
a) Material Didáctico Impreso
Utiliza palabras o textos que se reproduce por impresión. Puede tener gráficos, dibujos, formas. Es importante que sea clara y sencilla la redacción.
b) Material Didáctico Audiovisual
Combinan palabras escrita, habladas e imagen. Pueden presentarse a través de películas, videos, cd, etc.
c) Material didáctico Multimedia
Tiene elementos textuales y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones, etc). Facilitar los procesos de enseñanza – aprendizaje e interactúa con los usuarios a través de preguntas, ejercicios, simulaciones, etc.
Finalmente nos resta mencionar que estos pueden complementarse, cuando en la planeación del curso se considero: el contexto del grupo, número de estudiantes, sexo, edad, tema, espacio, materiales entre otras cosas
Atentamente Equipo de: González Cortés Arturo. *Peña Piedra Gisela. *Reyes Aquino Margarita. *Rosete Arzate José Ignacio. *Ricárdez Vázquez Teresita. *Sánchez Sánchez Raúl.
5 comentarios:
En los sistemas de educación los materiales didácticos juegan un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón, la comunicación educativa que se establece entre el facilitador y el educando se da a través de medios y materiales en los cuales se plasman los contenidos y mensajes educativos, así como las acciones de formación
Los materiales didácticos escritos, deben elaborarse desde el punto de vista del contenido, su relevancia para el área, actualidad y corrección; desde el punto de vista pedagógico, su adecuación instruccional al plan de estudios correspondiente y su coherencia interna; desde el punto de vista didáctico, la riqueza, nivel y poder motivacional de las estrategias instruccionales empleadas para facilitar el aprendizaje
Los medios audiovisuales ofrecen una variada selección de formatos que permiten atender a los distintos objetivos didácticos de cada asignatura. Así, cada medio ofrece unas posibilidades específicas. Como criterio general, la radio, la televisión y la videoconferencia se deben utilizar para facilitar periódicamente una relación docente más directa entre profesores y alumnos
La tarea de generar materiales didácticos para la docencia que sean distribuidos vía web implica tener en cuenta una serie de criterios y principios como los que siguen:
El material debe ser diseñado teniendo en cuenta que será utilizado de forma autónoma por los alumnos. En consecuencia, deben incorporarse todos los elementos y recursos de apoyo al estudio que faciliten el proceso de aprendizaje: orientaciones claras de cómo se navega por el material, actividades y soluciones, lecturas de textos, ejercicios de autoevaluación, etc
Que sean programables, que permitan la modificación de algunos parámetros: grado de dificultad, tiempo para las respuestas, número de usuarios simultáneos, idioma, etc.
Que sean abiertos, permitiendo la modificación de los contenidos de las bases de datos
Que incluyan un sistema de evaluación y seguimiento (control) con informes de las actividades realizadas por los estudiantes: temas, nivel de dificultad, tiempo invertido, errores, itinerarios seguidos para resolver los problemas...)
Que permitan continuar los trabajos empezados con anterioridad.
Que promuevan el uso de otros materiales (fichas, diccionarios...) y la realización de actividades complementarias (individuales y en grupo cooperativo)
Integrantes de Equipo:
Hernández Aguacaliente Ma Juana
Pérez Manríquez Saúl
López Rivas Marco Antonio
Rodríguez Cuevas José
Flores Martínez Domingo
Lara Elizalde Víctor Manuel
Estos materiales didácticos son aquellos que podemos utilizar con gran variedad en el trabajo docente para aplicarlos con los alumnos y establecer cuales son los más idóneos de acuerdo a las características del grupo y el contenido temático que se va a dar. Para esto se clasifican en impresos. audiovisuales y multimedia, estos últimos son los que con gran potencial se estan utilizando además de su importancia en el desarrollo de las competencias y su interacción.Equipo Goiz,Hernández,Paniagua,Villanueva,García y Girón.
Materiales didácticos
* Son aquellos instrumentos tangibles que sirven de apoyo al logro de los objetivos educativos y al desarrollo de los contenidos curriculares.
Función:
* Despertar el interés de quien los utiliza, y hace el aprendizaje más activo,
* Propician el trabajo productivo (planteamiento de problemas)
* Facilitan la enseñanza y aprendizaje (conocimiento, habilidades y valores) que se pretendan alcanzar.
Material Didáctico Impreso
* Se utilizan principalmente códigos verbales (palabras o texto), como sistemas simbólico que se reproduce por algún tipo de mecanismo de impresión.
* Se caracteriza por codificar la información mediante la utilización del lenguaje textual y representaciones icónicas.
* Están conservadas en hojas de papel o electrónicas y la información se presenta en hileras de caracteres simbólicos.
Material Didáctico Audiovisual
* Estos materiales se combinan la palabra escrita, la palabra hablada y la imagen para comunicar.
* Se consideran los materiales complejos ya que estos pueden cumplir una amplia gama de funciones. Se ubica en este grupo las diaporamas, películas, etc.
Material didáctico Multimedia
* Los recursos educativos multimedia, son materiales que integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...).
* Entornos formativos multimedia, diseñados específicamente para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
* Actividades interactivas para promover los aprendizajes (materiales multimedia interactivos , que además facilitan otras interacciones con los usuarios: preguntas, ejercicios, simulaciones...).
Participantes:
Alejandro Bello Fuentes.
Alberto jorge Lima Mendoza.
Jose Eleazar Escandón de la Cruz.
Zenón Nolasco Jimenez.
Nely Martínez Sanchez.
Jannine Guzman Ramírez
Entenderemos que los materiales didáctico son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza - aprendizaje dentro de un contexto educativo global y sistemático, que asu vez estimulan la función de los sentidos para acceder más facilmente a la información a la adquisición de habilidades y destrezas y a ala formación de actitudes y valores.
Estos se clasifican en Materiales ]Impresos, Audiovisuales, y multimedia, Los materiale didáctos en general nos ayudan a:
Motivar al estudiante
Emplean un nivel conceptual adecuado al usuario
Mantiene a atención del receptor
Propicia la forma de actitudes positivas
Se logra la enseñanza de objetivos propios en la materia
Se mantiene la información clara y precisa
Sin embargo los materiales audiovisuales deben contar con las sig caracteristicas:
1.- La claridad e intengibilidad del sonido
2.- Nitidez y fidelidad del sonido
3.- La intensidad de la música
4.- La existencia de pausas durante el texto
5.- Mantener un ritmo adecuado entre la continuidad de las imagenes y el texto
6.- Debe ser de utilidad fácil.
Para los materiales impresos:
1. Claridad y facilidad de lectura
2. Buena distribución de párrafos
3. Existencia y distribucipon de ilustraciones o figuras dentro del texto
4.-Buena presentación de espequas, resumenes, diagramas, etc.
Con ello, se llega a un buen aprendizaje tomando en cuenta la población a la que va dirigida y la forma en como el mensaje se transmite para que el receptor tenga una buena retroalimentación de la idea general.
Integrantes:
Margarita GArcia Ramírez
Gladys Nieto de la Cruz
Wendy Cabrera Sánchez
Aurora Ibarra Hernández
Ricardo Antonio Terrones Castillo
José León Jiménez
Hola instructor y compañeros.
Los materiales didácticos nos sirven en educación como herramientas pedagógicas para lograr competencias en nuestros educandos, ya que empleándolos adecuadamente se logran los objetivos y se desarrollan contenidos curriculares.
Tienen un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por la comunicación educativa que se establece entre el docente y el estudiante.
Sabiéndolos emplear el aprendizaje será activo y despertaremos el interés de los alumnos, propiciaremos y facilitaremos el trabajo eficiente, lo cual hará más fácil la enseñanza – aprendizaje.
Existen diversos tipos de materiales entre los cuales podemos citar a los: impresos, audiovisuales y multimedia.
a) Material Didáctico Impreso
Utiliza palabras o textos que se reproduce por impresión.
Puede tener gráficos, dibujos, formas.
Es importante que sea clara y sencilla la redacción.
b) Material Didáctico Audiovisual
Combinan palabras escrita, habladas e imagen.
Pueden presentarse a través de películas, videos, cd, etc.
c) Material didáctico Multimedia
Tiene elementos textuales y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones, etc).
Facilitar los procesos de enseñanza – aprendizaje e interactúa con los usuarios a través de preguntas, ejercicios, simulaciones, etc.
Finalmente nos resta mencionar que estos pueden complementarse, cuando en la planeación del curso se considero: el contexto del grupo, número de estudiantes, sexo, edad, tema, espacio, materiales entre otras cosas
Atentamente
Equipo de:
González Cortés Arturo.
*Peña Piedra Gisela.
*Reyes Aquino Margarita.
*Rosete Arzate José Ignacio.
*Ricárdez Vázquez Teresita.
*Sánchez Sánchez Raúl.
Publicar un comentario